人类社会是一个由物质世界和精神世界构成的社会，人类社会和社会成员的发展都应处在一个良好的外部物质环境和精神环境下。物质环境和精神环境在不同的历史发展时期，由于发展的不均衡，可能会出现脱节的现象。特别是在物质世界发展过快或过慢的历史时期。我国自进入改革开放和现代化建设的新时期，经济发展速度举世瞩目。与此同时，惟物质观、拜金主义、享乐主义盛行，有一些人颠倒了人与物之间的关系，把人仅仅看做是实现物欲的工具，就使人和物的关系完全错位。社会的精神环境和思想政治教育的精神环境出现了错位，精神环境受到严重污染。本文针对社会生活中精神环境受到严重污染的现实，在大量参阅相关文献的基础上，以人和社会的发展起点作观察和分析问题的基本点，提出思想政治教育精神环境这个核心概念，继而分析思想政治教育精神环境的内涵、构成要素、表现形式等一些基本概念。在此基础上，又分析思想政治教育环境的特点、功能、作用等更深层概念。最后，在深刻分析了当今社会面临的思想政治教育精神环境受到严重污染的现实后，提出应大力优化思想政治教育精神环境。本文主要包括引言和正文的四个部分。引言部分主要概述论题研究的社会背景以及相关研究成果和研究文献、研究方法、研究的理论意义和实践意义。第一部分提出思想政治教育精神环境的内涵，指出精神环境是和人的生存发展紧密联系的一个信息系统。这一系统包括三个层面：即意识形态、精神信息相关载体、人的探索程度。分析了思想政治教育精神环境的几个属性：客观存在性、开放性和具体表现为精神现象等第二部分主要分析思想政治教育精神环境的作用和功能。指出思想政治教育精神环境对社会发展具有导向功能、平衡功能和促进功能，对个人发展具有教育功能、道德功能。第三部分分析优化思想政治教育精神环境的必要性和重要性。必要性方面主要是因为当今社会中思想政治教育精神环境受到严重的污染问题；优化思想政治教育精神环境能增强思想政治教育融入社会的力度和发挥作用的效度。这一部分，还分析了思想政治教育精神环境面临污染的表现及其内在原因。第四部分分析新形势下大力优化思想政治教育精神环境的途径和方法。这部分，从人和社会发展的角度分析了几种影响深刻的精神源泉。在优化思想政治教育精神环境的方法上，强调国家和个人两个维度并重。