高职护理教育是目前我国护理人才培养的主要模式之一,其教育质量将直接影响国人健康水平的提高。在大多数专业学生就业难问题越来越突出的情况下,高职卫生院校由于护理专业暂时的高就业率而越来越忽视学生职业生涯服务的提供。本文以X卫校高职护生为研究对象,通过现状调查,发现并提出了目前学生的职业生涯服务存在着主体需求差异、服务缺乏针对性和服务空间单一等三大问题。针对上述三个问题,本文以服务的视角构建了由全主体、全阶段和全空间三项策略共同组成的高职护生职业生涯服务体系,并对相应的策略进行了分析论证。本文在理论层面丰富了高职院校职业生涯教育的理论研究,在实践层面提出的具体措施值得相关卫校借鉴,同时构建职业生涯服务体系的思路也为学校的发展和整个高职教育人才培养模式的转型提供了方向指导。