本文通过对《初级汉语精读教程》和《博雅汉语-起步篇》在语法项目的数量、选择、切分、排序、释义情况和课文中语法项目复现情况的比较研究,总结出两部教材在语法方面的编排特点:第一,在语法项目的数量上,《初级汉语精读教程》每课语法数量适中,既符合学习者的学习规律和要求,也符合“小容量”的标准,较《博雅汉语-起步篇》的语法数量安排和控制更为科学一些。在语法项目的选择上,两部教材各具特色、各有所长。在语法项目的切分上,《初级汉语精读教程》涉及的知识点比较细致、全面,基本上涵盖了大纲要求的内容。第二,在排序方面,通过分段对比和分析,发现《初级汉语精读教程》在语法的排序上更符合由易到难、由浅入深的教学要求。同时,虽然两部教材在释义方法和内容上有不少差异,但是总体上都针对学习者特点,简单明了。而且,都配有中英文释义,方便学生理解。第三,就语法复现情况而言,在一定条件下,复现次数越高,学生习得语法项目的正确率就越高。与《博雅汉语-起步篇》相比,《初级汉语精读教程》的语法项目复现情况更为合适一些。