根据老人生活的地域，老年人群体可以分为城市老人和农村老人；根据知识水平的高低，老年人群体可以分为高知老人和普通老人。随着老年人口基数的增长，城市高知老人群体因为其特有的特点吸引着各界的目光。本文根据小组工作的特点，结合高知老人的心理需求，探讨了小组工作介入高知老人心理需求的有效性。H社区是高校社区，生活在此社区的老人具有很大的代表性，通过对H社区高知老人心理需求现状分析，以问卷调查和结构式访谈为主，研究得到高知老人心理需求，在此基础上有针对性的从小组工作角度介入。通过对高知老人社交型需求和学习型需求有针对性的开展活动，并且做出相应的评估，总结和反思具体小组工作介入的成效与不足。通过开展的实务可以了解到，小组工作对高知老人的社交型需求的满足是由一定成效的，而对其的学习型需求的满足的效果不明显。这不仅涉及到小组活动设计的针对性与有效性，也与高知老人的参与度有关，而这两者也是相互作用的。因此，积极有效的小组工作不仅需要工作者专业的知识技巧，对组员的主导性地位也是相当重视的。