伊索克拉底出生于公元前436年,与柏拉图同属一个时代,其创办的修辞学园要早于柏拉图创办的阿加德米学园,被众多西方教育史学家认为是第一所真正的古希腊高等教育机构。这座学园不仅有固定的校址、确定的学制,还形成了一套颇具特色的教学方法及极具影响的教育理念。本文从伊索克拉底教育思想形成的渊源着手,介绍了伊索克拉底的生平和主要教育实践活动,从其师承、社会与时代背景等方面分析了其教育思想理论基础,主要体现为注重实践智慧的教育哲学基础和泛希腊主义的政治理论基础。伊索克拉底的教育思想主要包括：以“培养雄辩家”为教育目的,将教育的主要因素分为“天赋、实践与教学”三方面,教育过程极为强调实践活动,另外一点就是他反复强调学园要注重良好声誉的培养。伊索克拉底将其教育理念贯穿到其教育实践当中,创办了以“实用”为导向的修辞教育模式,并围绕其教育目的设置了较为全面的课程体系,常用的教学方法有“单独指导加实战训练”、“‘研讨式’教学法、”广泛阅读”、“相互批驳法”以及“倾听与模仿”等。伊索克拉底可谓是“修辞教育”模式的奠基者。其教育理念既区别于柏拉图教育思想的“理念世界”,也不同于受到诟病的“智者教育”,而是试图在“理想”与“现实”当中找到一条相互融合之路。