唐代是我国古代社会的最为繁荣昌盛的时期，这与这一时期教育的蓬勃发展密切相关。唐代教育大致可以分为官学和私学，私学又可分为家学教育、私塾教育和寺院教育等。在众多教育类型中，寺院教育无疑是唐代教育中最为独特的一种。由于和佛教的结合，使得寺院教育无论在教学内容还是教学形式上，都不同于传统的教育。大量的士人学子在寺院学习后，出山应试考取功名，为唐王朝提供了大量的人才；同时，士人在寺院的生活、学习以及创作，也为寺院文化增添了新的色彩。本文是对唐代寺院教育的一次尝试性探究，在文献资料比较匮乏的情况下，通过对唐代士人读书佛教寺院情况的分析总结，唐代寺院教育的真实面貌较系统、全面的展现出来，并进一步揭示其对唐代教育和佛教发展起到的积极作用，从而完成对前人成果的合理补充，以利于更深入的研究。本文内容共分为四个部分。绪论部分介绍了选题的缘由和意义，以及论文的重点、难点和创新点，同时，对本课题的相关概念进行了界，并对该方面的国内外研究现状进行了一定的论述。第二部分主要论述了唐代之前寺院教育的发展概况，以及寺院教育出现的原因及背景。第三部分是本文的重点，主要从唐代寺院教育的兴盛及其原因、会昌法难与寺院教育的衰落、敦煌寺学的出现及发展等三个方面，概述寺院教育在唐代的整体发展状况，揭示其兴衰背后的内在原因。第四部分主要从五个方面入手，对唐代寺院教育的特点进行了分析探讨，并总结了唐代寺院教育的影响。