新时期军队现代化建设对军校学员综合素质的培养提出了更高的要求。为适应新军事变革的需要,2000年起全军四所军校开始招收“合训”学员。但由于“合训分流”模式理论及实践尚处于摸索阶段,在培训的过程中也遇到了诸多问题。为此,本文针对“合训分流”培养模式下的学历教育合训学员综合素质培养问题进行了研究,旨在通过对学历教育合训学员综合素质培养过程的分析,指出当前培养过程中存在的问题,分析问题形成的原因,给出提高学历教育合训学员综合素质的对策建议。本文的主要研究工作和成果包括以下几个方面:(1)分析了学历教育合训学员综合素质的概念及内涵,讨论了学历教育合训学员综合素质培养的特点和规律。在此基础上,对影响综合素培养的因素进行了分析。(2)分析了学历教育合训学员综合素质培养的现状,指出了其中存在的问题,在此基础上,分析了问题形成的原因,指出了人才培养目标对综合素质的界定不够明确,教育理念不利于综合素质的培养,教学、实践和管理效果不够理想等三个方面是其主要原因,并给出了提高综合素质的对策建议。(3)针对某校学历教育合训学员综合素质培养的现状,通过定量的综合素质评价体系,指出了某校合训学员综合素质培养存在的问题,给出了加强综合素质培养的具体措施。