高校国防教育是大学生素质教育的重要组成部分，而国防意识的培养对提高大学生心理素质有着积极的促进作用。本文尝试就国防教育对大学生心理健康存在的积极促进作用进行研究和探讨。　　本研究主要从高校国防教育和大学生心理问题现状的层面展开，通过对高职院校大学生心理现状进行调查分析，找出其存在的主要问题，分析影响心理问题的主要因素，并运用高校国防教育的相关原理，结合高职院校自身的情况以及军事理论课的特点，探讨国防教育对大学生心理健康的积极影响。　　本文主要分为四个部分:第一部分，主要阐述论文的选题背景与意义、当前的相关研究及研究的主要内容、研究问题的意义与价值以及预期的创新点;第二部分，以淮安几所高校为例，调查、分析了当前大学生心理健康状况及国防教育对其发展促进的现状;第三部分，分析了国防教育促进大学生心理健康发展的作用，主要体现为国防教育能增强心理素质、能调节心理状态、能培育民族精神、能磨练意志品质这四个方面;第四部分，主要对加强国防教育，促进大学生心理健康发展的对策进行了初步研究，建议后续需切实提高高校内部管理人员对于国防教育、心理健康教育工作的重视程度;健全国防教育机制和心理健康教育机制;加强高校国防教育与心理健康教育部门及其他部门之间的交流合作等。