动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化的词,在句子中常做谓语或谓语中心语。动词在语义结构和句法结构中都占有重要地位,是句子的句法结构和语义结构的中心。方向是指动作、行为或物体所正对的方位。方向动词是指在空间动作行为过程中,能够具体或抽象表现出一种或多种方向的动词。在句子结构中,我们通常采用方位词来表示事物的方向,比如上、下、前、后、东、南、西、北等。除此之外,趋向动词和一般动词也可以表示方向。趋向动词是汉语中表示移动趋向的一类词,例如:来、去、进、出、回等。方向性是趋向词的一大明显特征,趋向意义是每个趋向动词都具备的基本意义。但是,不同的动词跟趋向动词搭配又可能会引申出不同的方向意义,所以留学生在学习和运用方面很容易出现偏误。一般动词的方向性也存在不同的情况,按照音节来分可以分为单音节方向动词和多音节方向动词;按照方向来分又可以分为单方向动词和复方向动词;按照动词方向的明显性又可以分为现实方向动词和虚拟方向动词等等。对于大多数留学生而言,方向性动词结构的使用是错误和偏误存在的重灾区。本文对汉语水平考试6级词汇中的动词进行分类和整理,研究留学生的习得情况以及偏误信息,探讨方向动词在留学生中的教学问题,以便更好地运用到对外汉语教学中去。