作为我国高等教育办学机制和模式的探索和尝试，独立学院是高等教育办学领域内的新生事物，在当前的高等教育发展中，因为受到独立学院办学时间较短、经验方面也不足的限制，独立学院虽然已经成为当前高等教育的一支生力军，但在学生工作方面仍存在如工作缺乏针对性，大多一味沿袭母体高校的管理模式，管理手段单一落后，学生工作队伍不稳定等一些问题。在自我评价、实践能力、教育期望值等方面，独立学院的学生在很多方面存在与母体高校学生不同的特点，传统的粗放型、经验型学生工作模式已经难以适应这一具体情况。精细化作为一种新型的学生管理理念和学生工作模式，突破了传统学生工作管理的不足，更能结合独立学院需要确保独立学院学生工作做精、做细、做实。本文主要从以下几个部分对独立学院学生工作精细化进行研究：第一部分：通过对国内外研究现状的分析，了解精细化管理理论，结合独立学院的学生工作，探讨在独立学院学生工作实践精细化道路的理论意义。第二部分：通过对精细化管理理论的借鉴，尝试提出独立学院学生工作精细化的内涵，即：坚持“以生为本”，以精益求精的工作目标，准确无误的信息决策，细而不烦的执行，严格不苟的控制来实现学生工作的科学化，在此基础上对学生工作进行细致的分类，使学生工作在每一个学生身上细化、每一个步骤上得到规范、每一个事件都更加具体、每一个环节都得以落实。第三部分：通过访谈相关人员、资料查阅以及对比分析等方法，总结出独立学院学生工作现状，对独立学院学生工作精细化中存在的问题进行梳理，分析其产生的原因，为探讨解决这些问题的对策研究提供现实的基础支持。第四部分：从当前独立学院面临的国内形势的新变化、高等教育发生的深刻变革和学生工作中存在的薄弱环节分析入手，提出独立学院学生工作精细化是新时期推动独立学院学生工作新发展，改善学生工作方式方法的必然选择。第五部分：以科学发展观为指导，将精细化理念与独立学院学生工作紧密结合，从独立学院学生工作工作机制的精细化、工作过程的精细化、信息化管理的精细化，运行保障的精细化四个方面提出对策建议，以期为加强和改进独立学院学生工作精细化提供借鉴，对新时期创新独立学院学生工作研究提供崭新视角。