家庭是社会的基本细胞,也是个体成长和发展的主要场所之一,对个体发展会产生很大影响。丧偶式单亲家庭是指因家庭内部配偶一方去世,另一方与未成年子女共同生活所形成的单亲家庭形式,是自古就有的一种家庭形式。相对其他家庭形式而言,丧偶式单亲家庭有其特殊性,对这种特殊形式的家庭教育问题进行研究可以帮助丧偶式单亲家庭的家长树立科学的教育观,指导丧偶式单亲家庭的家庭教育;也有助于学校和社会有针对性地采取有效措施,预防和解决丧偶式单亲家庭子女心理和行为方面的问题,促进相关社会问题的解决。本文综合运用文献研究、理论研究和实证研究等方法,对丧偶式单亲家庭的家庭教育问题进行了较为全面和系统的研究。首先,论文介绍了丧偶式单亲家庭的成因以及课题的研究意义和研究现状。强调单亲家庭子女差异主要来自家庭,尤其是家庭教育。家庭的完整并非教育好孩子的唯一条件,单亲家庭的家长只要能根据子女的特点和单亲家庭的实际对子女进行科学的教育,孩子照样能健康、快乐地成长。其次,对写作过程中涉及的基本概念如丧偶式单亲家庭、单亲家庭进行了界定,并对丧偶式单亲家庭子女发展中出现的敏感、孤独、自卑、焦虑及学习波动等问题及其成因进行了分析,着重对丧偶式单亲家庭子女与其他家庭形式的子女的成长环境进行比较,说明丧偶式单亲家庭的特殊性,如环境单一、性别角色缺失以及家庭收入水平下降、社会资源缺乏和所面对的社会偏见的压力。同时对丧偶式单亲家庭成员的心理发展历程及其影响进行了探讨。再次,对丧偶式单亲家庭子女教育中存在的问题进行了研究。从丧偶式单亲家庭家长心态的失衡,到家长的教育意识、教育方法、亲子关系及性别教育方面存在的问题,逐一进行分析。又次,探讨了解决丧偶式单亲家庭教育问题的对策。笔者认为家长应调适自我,转变观念,以一种平和的心态与孩子共同成长,提高家庭教育水平;学校应发挥教育的主导作用,指导丧偶式单亲家庭的子女教育;社会应建立社会支持系统,健全社会教育网络,使全社会能以博大的胸怀,给丧偶式单亲家庭的子女一个宽松的环境,并给予他们关心、帮助,促进孩子健康成长。最后,在概括全文基本结论的基础上,对论文的创新点作了扼要说明,并提出了后续研究中应关注的若干问题。