职业院校的师资力量一直以来是一个十分受到关注的问题。若解决这个问题,则需要加强对教师的专业培训力度和强度,从而从整体层面上提高教师的专业水平。职业院校的教学质量一方面取决于学校领导层的能力与办学思路,另一方面也取决于教师的整体素质及教育教学能力,尤其是随着职业教育课程改革进入深入发展阶段。本文首先阐述了WHCZ学院师资培训需求研究的选题背景,认为我国大部分职业学院师资队伍建设现状不容乐观,无论是数量、结构还是质量都有待进一步加强、完善和提高。职业学院师资培训不仅可以培养一批优秀的教师,还可以对第三产业起到一定促进作用。因此,加强职业学院师资培训具有重要意义。文章的第二章是国内外相关研究概述,总结了国内外相关研究成果。第三章对WHCZ学院师资培训的现状进行分析,问题主要表现为：观念落后、培训项目目标定位不明确、培训内容乏味、经费短缺、没有规范的培训流程和有效的评估体系、双师型教师结构流于形式、再培训率低。在第四章中对WHCZ学院师资培训需求进行分析,对以往学院师资培训情况做了调研,并了解了教师对培训的需求情况,从而找出学院师资培训中的不足和问题。并以学院实际出发,根据上述问题,重点分析了教师培训需求,提出需要要明确培训项目,完善培训效果评估体系,着力打造双师队伍,优化师资结构,制定可行的师资培训制度和计划,加强政府政策支持等方面进行分析,.希望能对WHCZ学院师资队伍建设提供值得借鉴的改进思路和实施措施。