生态文明时代的到来,在科学发展观和生态文化的指导下,生态哲学理念影响下,学校体育应适时生态化,校园体育文化应实现“体育—文化—生态”化,实现课程生态化、场地器材生态化、体育行为生态化等等。当前,我国高校体育生态化还存在着教育资源匮乏,管理、决策滞后和过分竞技化的问题。培育体育文化；实现人、体育、校园的整体和谐发展；建设体育生态化发展所需要的自然环境；加强管理层面的制度性建设；营建体育生态化发展的社会环境；高校生态化体育课程的开发和转变是我们需要亟待解决的问题。生态体育内涵是体育、文化和生态环境的相互协调、相互关怀、共生共融、共同发展所构建的关系或联系,生态体育体现人类体育运动中的一种精神,”对自然——社会这一生态环境的关怀和人道主义”,生态体育倡导的是一种健康、文明、和谐的生活方式。在此背景下,研究生态环境下校园体育文化建设具有重要的理论意义和实际价值。采用文献资料法,专家访谈法,问卷调查法,数据分析法,运用生态学、教育学、文化学等理论,提出并探讨了高校校园体育文化生态化理论。对校园体育文化于生态体育构建进行了研究。全文主体分成四个部分：第一章是绪论。分为选题背景,选题目的意义,国内外文献综述；第二章介绍了本论文的研究对象与方法第三章是本论文的重点,对生态体育的相关概念的进行了界定；分析了生态体育的内涵、特征,生态体育的功能,生态体育与高校校园文化的和谐发展；调查了影响高校“生态体育”运动开展现状；梳理了影响高校校园体育文化生态化的影响因素；校园物质环境日益美化,学生体育文化生活日益丰富多彩,但也存在着诸多问题亟待解决。针对目前生态校园文化建设中存在的诸多问题,进而提出了相应策略和建议。