寄养是指因父母工作、生活条件等限制而无法直接履行抚养子女的义务时,将子女委托他人代为抚养的一种方式。伴随着我国从农业社会向工业社会的急剧转型，社会矛盾也日益尖锐，儿童寄养问题也随之凸显。针对寄养儿童的社会工作理论与实践对于寄养儿童的健康成长与社会适应，对于社会的稳定与发展，以及儿童社会工作的本土化与专业化都具有重要意义。游戏是儿童的独特语言,游戏治疗以游戏为媒介,让儿童通过游戏自然表达自己的感情、暴露问题、并解除困扰，儿童在游戏疗法中学会自我控制、自我指导、自由表达与接纳自我等。本文着重于游戏治疗这种方法，与孩子间搭起沟通的桥梁。笔者进入镇江市A村寄养家庭进行实地考察，将社会工作的方法介入其中，通过实地研究、案例分析等方法，接近他们的生活并参与对寄养儿童的日常照顾。全文主要分为三个部分：第一部分是关于江苏省镇江市A村的基本状况介绍，为后续的游戏治疗做好背景铺垫；第二部分是介绍本次游戏治疗的对象及相关游戏治疗活动的具体实施步骤、过程；第三部分是对于A村寄养儿童A3的个案研究，具体深入到案主的家庭和学校生活，探究游戏治疗对于A3在生理和心理上的适应所发挥的效用，研究游戏治疗在当地的实践效果。