职业成熟度是个体在即将面对求职就业时,个体所能做出的比较透彻的自身分析过程,对未来所想要就职的工作岗位的判断能力,以及对个体自身是否可以胜任该职业的正确选择所要达到的一种程度预测。能较好的利用这一标准所对应的各项成熟度指标,我们可以更好的对学生当前所掌握的自身理论学习和自身的专业技能对未来所选职业相比较之下自身的不足之处,并加以积极的学习和自身能力的补充,最后达到可以让自身与其所选职业能够完全胜任的目的,同时也能让学生在学校期间,能较好的通过对这种预测结果来对自身的优缺点进行判断与调整,从而达到不断完善个体自身的过程指标。云南省地处经济不发达地区,因近几年国家大力推崇学校体育与校园体育活动的开展,并伴随着全民健身热潮的到来,迎来了体育学科的春天,在这样的大环境之下,我们云南省体育学研究生更应使自身了解就业的难度问题以及就业的选择问题,也应了解就业市场和用人单位的需求,如果能更好的了解其职业成熟度影响因素的构成,会在实际操作过程中也能为学生就职准备进行良好的预测。本研究主要采用问卷调查法和数理统计法,针对整个云南省招收体育学研究生院校的研一到研三学生进行问卷发放与调查。首先对云南省体育学研究生的职业成熟度做现状调查,根据云南省体育学研究生所在的地域性特点和实际经济发展情况,在一定层面上对其职业成熟度的发展有了大概的了解,但具体来说职业成熟度也会受到很多其它因素对其进行影响,在结合了现状调查之后通过因子分析的方法,将大量的影响因素进行筛选整理与分类,通过总结和归纳得出云南省体育学研究生的职业成熟度的影响因素,并在理论教学中给予其相应的就职计划引导以及得出以下结论:1、通过对云南省体育学研究生职业成熟度的现状调查结果来看,将调查结果进行对比后可以看出,虽然处于研究生阶段的学生各项因子水平的得分情况要高于本科的阶段的学生,但云南省体育学研究生的成熟指标度仍然位于中等稍偏上的程度,整体水平还不算很高。2、云南省体育学研究生职业成熟度在其不同性别因素比较中,存在显著差异,其中主要表现在男生的职业成熟度发展水平高于女生发展水平。3、云南省体育学研究生职业成熟度在其父母不同文化背景因素的比较中,存在差异,其中主要表现为父亲的文化背景越高,受到的教育层次越高,学生的职业成熟度发展水平越高。4、云南省体育学研究生职业成熟度在其不同年级因素比较中,存在显著差异,其中主要表现为一年级发展水平高于二、三年级发展水平,三年级发展水平高于二年级发展水平。5、云南省体育学研究生职业成熟度在其余项目因素比较中,在不同家庭出身、是否独生子女、不同专业、不同学生身份、是否参加集体活动、是否有工作经验均在个别因子间存在较小差异性,这就说明在其发展过程中还有可以提升的空间,需要我们进行分析和解决。6、因子分析得出的统计可以看出,本次研究在众多影响因素的筛选下,其中对云南省体育学研究生的职业成熟度影响因素主要可以归类到七个主因子中,分别是信息获得主因子、职业认知主因子、自我了解主因子、个人适应主因子、职业信心主因子、职业前景主因子、职业判断主因子。在体育学科职业成熟度的研究相对缺乏的现实面前,本论文通过对现阶段云南省体育学研究生的职业成熟度进行了现状调查,并在此基础上着重各个主因子因素进行分析总结,最终得出概括本文的主要结论并进行必要的分析与建议。