词汇作为语言的三要素之一在对外汉语研究中始终占据着一个不容忽视的地位。而颜色词的教学,作为对外汉语教学中的一个重要分支,由于中外文化的差异,具有理论与实践的复杂性与多样性,是对外汉语教学中一个值得关注的课题。本文从对外汉语这个视角出发,结合外国学生在学习汉语颜色词的具体情况来探究现今颜色词教学所面临的核心问题。本文主要采用举例论证和统计分析这两种办法来进行调查研究。首先,就是详细整理了国内外众多学者关于颜色词的研究论述,并且进行总结和概括。其次,对颜色词从概念、分类等方面进行分析,借此希望大家对颜色词能有一个较为全面的了解。随后,通过对HSK动态作文语料库的调查来探析外国学生汉语颜色词的学习情况,包括掌握程度、误用现象以及原因。接下来就是对如今对外汉语颜色词的教学情况从教材编排这个角度进行分析,探寻可行的教学方式,并提出一些自己的观点和看法,以期能对对外汉语教学中颜色词的教学提供一点帮助和启示。