中华优秀传统文化既是中华民族的精神家园,也是树立民族文化与价值自信的坚实基础。加强高中思政课中华优秀传统文化教育,能够强化文化铸魂育人功能,增强高中思政课的亲和力与实效性。因此,探究高中思政课与中华优秀传统文化的逻辑关联,并由此提出加强高中思政课中华优秀传统文化教育的对策,具有丰富的现实意义。中华优秀传统文化内涵十分丰富,蕴含许多德育价值理念如:爱国主义精神、自强不息进取精神、天人合一的哲学思想、民为邦本的民本思想等。依托高中政治学科进行优秀传统文化教育,可以增强高中生思想道德素质。然而,通过对高中思政课优秀传统文化教育现状开展调查发现,在实际的思政课堂中,中华优秀传统文化教育还存在五个方面问题:高中生对其认知程度较低;教育内容所占比例偏低、程度较浅;教育方式较为单一,有待进一步改进;高中思政教师传统文化素养有待改进;部分学校忽视相关社会实践活动的开展。存在这些问题的原因主要在于中华优秀传统文化教育面临西方文化的冲击、教材内容不全面、受应试教育制度的制约以及部分学校教育力度不够。为了发挥中华优秀传统文化育人功能,提高其在高级中学思政课中的教学效果,提出以下五个方面应对策略:一是增强高中生对中华优秀传统文化的了解,营造浓郁的学校、家庭和社会中华优秀传统文化传承氛围,调动高中生学习的积极性;二是加大高中思政课中华优秀传统文化教育的比例,明晰弘扬中华优秀传统文化的教学目标,丰富中华优秀传统文化教学内容;三是创新中华优秀传统文化融入的方法与手段;四是加强高中思政教师队伍建设;五是加大学校中华优秀传统文化教育力度,开展相关的社会实践活动,加大对教育效果的考评与监督。