美育的内涵十分丰富。首先,美育是一种培养人审美的教育;其次,美育的核心内容是艺术教育;再者,美育是一种情感教育,可以陶冶人的性情;最后,美育可以促进德育的发展。美育在高中思想政治课教学中的渗透具有思想性、人文性、时代性、形象性等特点。马克思主义关于人的全面发展理论以及我国美育的基本理论为美育在高中思想政治课教学中的渗透奠定了理论基础。在高中思想政治课教学中渗透美育对学生的全面发展、对教师的专业发展以及对教学效果的提高都有重要作用。高中思想政治课的美育资源极其丰富,为美育的渗透提供了可能。对美育在当前高中思想政治课的渗透现状进行调查研究后,可以发现学校重视程度不够、教师对美育的了解程度不够、使用的美育方法的途径单一、教学内容的呈现与思想政治课教学过程缺乏美感等问题。学校必须创造美的校园环境,教师必须提升自身美学修养,才能将美育渗透于课堂的各个环节,促进学生的全面发展。