教育活动的开展与进行,是离不开教育资源这一基础的。充足的教育资源,有利于教育事业实现可持续发展,同时,也有助于推动经济与社会的发展,由此可以看出,教育资源在教育事业中的重要性。对于教育资源这一课题的研究,国内与国外都在进行着,且获得了丰硕的成果,但对于中小学教育资源的研究相比之下就进行的比较少了。结合我国的国情来看,虽然国家每年都在大力扶持中小学教育事业的发展,但从总体上来看,中小学教育资源仍旧处于一种分布不均衡,总量不足的状况。对于这样的情况,一方面,我们需要继续加强对中小学教育事业的投入,促进其发展;另外一方面,我们也应该考虑在中小学教育资源并不充足的情况下,如何更加有效的对有限的资源进行利用,怎样才能够避免教育资源使用过程中的闲置与浪费现象。因此,本文将中小学教育资源的闲置与浪费作为研究内容,关注问题的来源与解决方法,并提出具有可行性的建议,为提高中小学教育资源利用率提供有价值的参考,具有十分重要的理论价值与现实意义。本文首先对教育资源进行了概念的阐述,然后对我国教育资源闲置与浪费的现状进行梳理,研究方法主要包括文献法和调查访谈法,通过研究发现中小学教育资源限制与浪费的问题所在,并从问题入手,从实际出发,结合中小学的教育资源使用情况,提出有利于问题解决的措施和方法。