现阶段人类社会面临着许多难题,如全球变暖、恐怖主义,人口爆炸,粮食安全等。各国家民族必须合作以共同应对全球性问题。在此时代背景下,中国深刻认识到人类是为命运共同体,同进退共繁荣,“一带一路”倡议应运而生,呼吁各国紧密合作,共迎挑战,互利互惠,进而推动全人类的共同进步。作为中国长时期推行的重要实践策略,“一带一路”倡议的可持续发展离不开其他国家的认可和支持。对外传播,作为文化交流的方式,有助于双边的充分认识,相互理解,在“一带一路”倡议中合作的达成中发挥着积极的作用。如何进行积极的文化传播正在成为愈发重视的研究课题。本文研究了“一带一路“倡议背景下,文化传播对中国与沿线国家的双边贸易出口额的影响。本文从文化距离对贸易的影响、文化传播对贸易的影响,以及“一带一路”倡议与中华文化传播三方面回顾、整理了相关文献。从相似需求理论、国家贸易理论、文化认同理论等角度出发,探究文化传播对双边出口贸易的影响机制,并作出如下假说:1)孔子学院及课堂的开设可以促进双边出口贸易;2)孔子学院及课堂的数量与中国出口沿线国家贸易额正相关;3)孔子学院及课堂数量与沿线国家出口中国贸易额正相关。4)沿线国家在华留学生人数与中国出口该国家贸易额正相关;5)沿线国家在华留学生人数与该国家出口中国贸易额正相关。本文选取了孔子学院和在华留学生作为文化传播的代理变量,基于拓展的引力模型,建立多元线性回归模型,分别检验了孔子学院数量与在华留学生数量文化传播对双边双向出口贸易的影响。本文的结论有1)孔子学院的存在对中国与“一带一路”沿线国家的出口贸易都有显著的促进作用;但孔子学院与课堂的数量增加对中国及沿线国家的出口贸易额影响微弱;2)在华留学生数量的增加对中国与沿线国家双向的出口贸易有着显著促进作用。基于以上结论,本文提出了以下可行性建议:丰富文化传播方式、重视跨文化交际人才培养、完善文化传播机制,为制定更有效的文化传播拓宽了思路。