赭曲霉毒素A (Ochratoxins A)是由赭曲霉(Asperegillus ochraceus)、纯绿青霉(Penicillium verrucosum)和碳黑曲霉(A. carbonarius)所产生的有毒次生代谢产物。OTA的分子量为
吡唑硼配体是一种阴性的配体，它含有氮原子，具有很好的配位能力，可以跟一些主族元素或者过渡金属反应形成一些具有新颖结构的配合物。吡唑硼配体具有化学结构新颖,变化多样,功能齐全等特征,它已成为当前金属有机化学领域中的前沿课题和研究的热点。与吡唑类配体相比，吡唑膦类配体的配位性更强。吡唑膦类配体中同时含有N和P两种配位能力不同的原子，且它们都采取sp2杂化成键方式，都有一对孤对电子，使其配位能力更强，能
1rn“杨熠桢,我可真佩服你.我见过卖二手电脑的,见过卖二手手机的,没见过二手背心还能卖出去的.”闺蜜袁芹一边帮我打包快递,一边夸赞我,“我委托你帮我卖的手绘板还没卖掉吗
科学探究是学生认识和了解客观世界的重要方式。探究不是盲目的行为，引导学生自主探究应该针对教学实际和学生现状，给学生“减负”，留给学生探究的空间，教会学生根据探究目的设计出合理的方案，并对探究过程进行调整，以获得多方面的收益。 一、思过程，指导学生推敲探究步骤 对学生而言，值得探究的内容有很多，针对不同的内容设定的探究活动步骤也不尽相同，这其中关系到探究主题、可操作的程度、可理解的水平等诸多因素
在新课改的今天，提高作业质量是有效教学的重要方面，是提高教学质量的有效途径。家庭作业是教学的重要组成部分，是课堂教学的延伸，是巩固课堂教学效果的辅助手段。因此，对学生家庭作业质量低下的原因及对策研究既满足于当前新课标的需要，又能促进学校教育教学水平、教育质量的提高。那么如何落实“课标”精神，使家庭作业量少质高，让学生在作业中获得乐趣，提高能力呢？ 农村学生在完成家庭作业的过程中得到家长的帮助是很
构建简约课堂、实现有效教学已成为当今课堂教学关注的焦点。喻伯军老师说：“要走向简约的课堂，就要大胆地缩减课堂教学的环节，整合细小的环节，力争把一节课的教学环节缩减到三至五步。”这就强调教师在课堂上要“少教”、“精讲”，要做到教学目标简明、内容简约、环节简化、问题简要、课件简明，以提高教学效率，提升师生的课堂幸福指数。“三学两练”五步教学模式，即学生自学、同伴互学、教师导学、课始基础知识练习、课末巩