虚拟现实技术(Virtual Reality Technology)以沉浸性(Immersion)、交互性(Interaction)、自主性(Autonomy)和多感知性(Multi-Sensory)特点，成为教育教学领域的热门技术。将其应用于“画法几何及机械制图”课程教学，使学生借助于虚拟技术加深对课程重点、难点内容的理解，弥补了实物教学资源的不足、拓展了教学时空。“画法几何及机械制图”是一门工科基础课，该课程传统实验教学，主要利用模型室、测绘室、展览室进行实物教学。需要准备大量的模型、零件、装配体、测量工具和实验室空间，还要安排实验时间，受空间、时间、经费约束较大。而且由于面向众多工科专业，实验模型的专业代表性也很难全部满足。本文以“画法几何及机械制图”教学为目的，以实为主，以虚辅实，将EON技术应用于教学实践中，进行了以下几方面工作。(1)设计并实现了6个知识点的12个虚拟实验，包括认识立体、三视图、相贯、组合体、零件分类、部件拆装。实验系统以网络版与单机版两种形式发布，可满足课堂教学和学生网络自主学习需要。(2)通过对EON软件功能进行充分研究和挖掘，实现了虚拟实验需要的功能，解决了模型参数化控制、零部件运动过程分解等关键技术问题。为进一步将EON技术应用于教学提供了必要的参考。(3)通过应用不同三维建模软件建模，导入虚拟现实软件的实践，总结出常用三维建模软件导出模型时要注意的问题，为后续工作积累了宝贵的经验。(4)虚拟实验系统中，集成了文字、图片、视频、动画等多种素材，通过零件分类、装配体拆装及原理演示和工况对比，加深了对“画法几何及机械制图”课程内容的理解。(5)除本教学系统外，进一步尝试了轴承库、数控加工中心换刀系统、钻床工作原理等的制作。为进一步开发机械类专业教学虚拟实验奠定了基础。在实验设计中着重培养学生的图学思维，软件研制与开发中，注重教会学生学会观察“形”的思维方法。本文的研究工作首次把EON技术应用于“画法几何及机械制图”课程教学中，效果良好，拓宽了教学思路，丰富了教学方式，为实践教学探索了一种新的方法。拓宽本学科教学对其他相关学科的辅助性，如增加机类、近机类、和非机类专业中常用零部件和设备的内容，为本课程及相关课程开辟了更广阔的教学空间。