随着我国社会经济的迅速发展、高校扩招和高等教育体制改革的逐步深入，大学生勤工助学活动的获得了空前的发展，但与此同时也给勤工助学在管理理念、管理模式、管理手段等方面提出了新的挑战。为了适应勤工助学管理实践的需要，充分实现其管理的功能，为了解决贫困生完成学业问题、培养大学生实践能力和综合素质以及构建“和谐校园”，进一步挖掘勤工助学管理内涵、更新勤工助学管理理念，转变管理职能、创新其管理机制具有重要的理论价值和实践意义。本文在分析大学生勤工助学及其管理研究的意义和梳理已有的研究成果的基础上，界定了勤工助学管理的内涵与外延；阐述了大学生勤工助学管理的主要理论基础：大学生管理的“管理—服务—发展”理论和“人本管理理论”；提出了勤工助学的管理活动具有教育价值、经济价值、道德价值和政治价值，及其对我国高等教育资源的配置、高等教育体制改革和构建和谐社会的重要意义；深入分析了大学生勤工助学管理过程中的问题和挑战。最后提出了大学生勤工助学管理创新的原则、基础和基本策略。主张坚持“学生为本”、“教育性、社会性、经济性相统一”、“规范性和灵活性相结合”的基本原则，借鉴国内外勤工助学管理的先进经验，进行管理理念创新，创新勤工助学的管理体制，建立专门的勤工助学管理机构，以制度建设为基础，促进勤工助学工作的科学化、规范化和制度化建立优质、高效、充满活力的勤工助学内部管理运行机制。这些研究将为新时期大学生勤工助学管理创新提供新的方法和路径。