大学生思想政治教育工作是高等学校育人工作的重要组成部分。进入二十一世纪,大学生思想政治教育面临崭新的形势,当前我国高校不同程度地存在大学生思想政治教育实效性不强的现状,因此,如何增强大学生思想政治教育实效性,切实提高新时期大学生群体的思想政治素质,促进大学生的全面发展,便成为当前大学生思想政治教育理论工作者和实践工作者亟待解决的一项重要课题。“实效”就是“实际的效果”,大学生思想政治教育实效就是大学生思想政治教育的实践所取得的实际效果,大学生思想政治教育实效性贯穿于思想政治教育工作体系的各个环节和运行的全过程,既是大学生思想政治教育的出发点,也是最终的落脚点。大学生思想政治教育实效性的研究,对于构建社会主义和谐社会、对于改进大学生思想政治教育工作、对于大学生的全面发展都具有重要意义。它涉及到大学生思想政治教育目标、内容、方法、环境、机制等多方面的问题。虽然高等学校及大学生思想政治教育工作者投入了大量的人力、物力和财力,积极推进大学生思想政治教育工作,但是,由于教育者一定程度上的主体意识不够、受教育者处于受动地位、教育内容陈旧与方法单一,造成当前大学生思想政治教育实效性不强,致使大学生群体在政治观念方面还存在政治观念淡化的倾向,在价值观念方面仍然存在自我主体、实效取向与短期标准的特点,在道德观念方面依然存在道德防线下降、道德追求降低、道德评价双重性,心理素质方面严重存在心态消极和心理不适应的现象。对大学生思想政治教育实效性的研究,归根到底还是要落脚到增强大学生思想政治教育的措施上。要切实提高大学生思想政治教育实效性,前提是必须创新教育的目标体系与内容体系;重点是建设一支专兼结合、专业化、职业化的工作队伍,为大学生思想政治教育工作提供组织保证;核心是必须坚持以学生为本,全面开展大学生的创业教育、积极推进素质教育学分制、加强大学生的心理健康教育、主动占领网络思想政治教育新阵地,不断创新教育的方法与途径;关键是有效开发隐性思想政治教育新途径,坚持隐性教育与显性教育相结合、调动受教育者的主动性、改变受教育者对思想政治教育的逆反心理,最终确保大学生思想政治教育实效性的实现。