科学研究作为人类特殊的实践活动，是运用已有知识、方法和经验去探索、揭示真理的客观活动，其使命就是通过认识和把握事物的本质和规律，促进社会发展、增进人类福祉。这就是我们所理解的科研活动最本质的价值体现，也是科研职业的特殊重要性所在。 最近几十年，科学技术进步日益成为世界各国综合国力竞争的主要内容。而科学技术的竞争，最终是人才素质的竞争。正因为如此，世界各国都非常重视科研工作者素质的提高，以此来强占科学技术竞争的制高点。然而近年来，科学技术领域内各种不正之风盛行，科研不端现象日益严重，己造成科技工作者素质的缺损，浪费了社会大量的研究资源，阻碍了科技的发展。面对上述现状，如何采取措施遏制科研活动中存在的不端行为，加强科研道德建设，己成为一个不容回避的问题。 论文主要以伦理学基本理论作为理论支撑，综合运用了哲学、社会学等相关学科的知识进行理论论证，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法，理论联系实际进行研究。在此基础上采用伦理学特殊方法，即对道德现象进行价值分析和判断的方法，分五部分对科研不端行为进行了尝试性研究和探索。 本文首先分析了科学研究中应遵循的道德规范及要求，对科研不端行为进行了理性的界定，指出科研不端行为不是学术腐败，详细论述了科研创造、科研交流、科研评价及奖励各环节中的不端行为，并在此基础上对科研不端行为其实质及严重社会危害进行了阐述，以期能给科研不端行为问题一个整体概括。 进而，本文认为要彻底根除科研活动中的不端行为，必须明了引发这些不端行为的深层原因。本人认为，科研不端行为在相当长一段时间内得以存在，主要有以下几个方面的原因：市场经济的负面影响、科学共同体内部制度的缺陷、科研主体道德意识的衰微、科研评价体制的不完善。针对学术界存在的问题，文章最后提出整治对策。主要从以下四个方面着手：一、对科研领域中的市场机制予以合理限制；二、按照科研规律深化科研制度改革；三、提升科研主体的道德责任；四、强化科研成果的社会评价总之，面对科研不端现象，我们在痛心疾首的同时，必须积极地、实事求是地寻求对策，为科学技术的发展创造一个良好的环境。