深化高校领导人经济责任审计是当前完善我国领导干部经济责任审计理论和丰富实践工作的重要内容。高校领导人经济责任审计中“三重一大”审计是高校领导人经济责任审计中的重要组成部分,该项工作有利于优化大学权力配置、科学规范大学权力运行,提高高校决策的科学性,并促进高校科学、健康发展。对高校领导人经济责任审计中“三重一大”审计进行研究,一方面可以填补该领域的空白,丰富高校领导干部经济责任审计的理论内容;另一方面可以指导实践工作,规范高校领导人权力运行,促进高校高质量发展。然而,我国开展高校领导人经济责任审计时间还较短,理论界对于其中“三重一大”决策制度审计的研究仍然较少,没有形成完整而系统的研究方法;实务工作中对于“三重一大”决策制度的聚焦仍然不足,缺乏系统的评价体系,在责任认定、资源整合方面也存在问题,因此需要研究来丰富现有理论和指导实践工作。本文对当前高校领导人经济责任审计中“三重一大”决策制度审计进行研究,聚焦国家审计机关在高校领导人经济责任审计中如何做好“三重一大”审计工作。本文主要通过文献研究法、案例分析法和现场调查法来对研究对象进行研究,介绍了相关文献并以公共受托责任和公共政策评估理论为基础,对当前高校领导干部经济责任审计以及其中“三重一大”审计现状进行了分析,指明了高校领导人经济责任审计中“三重一大”决策制度工作的现状和特点,在此基础上总结了高校领导人经济责任审计中“三重一大”审计工作的主要内容和重点,归纳了当前审计工作中存在的主要问题并对其产生的原因进行了分析。本文在论述过程中将理论和案例相结合,对笔者亲自参与的M大学校长书记经济责任审计案例进行了分析,案例分析部分主要对M大学校长书记经济责任审计情况进行了概述,着重介绍了审计中存在的问题,结合当前审计工作中存在的评价体系不够完善、缺乏全过程监督、责任界定不清、技术手段不够先进、资源整合不力等几个问题,分析了问题存在的原因。最后,根据之前章节中提出的存在问题,本文给出了完善对策,如构建完整审计评价体系、落实责任认定、提升审计技术工作含量、完善全过程监督、优化内外部审计资源配置等建议。本文的创新点主要体现在:关注了高校领导人经济责任审计中“三重一大”审计这一当前关注度较少的领域,研究视角比较新颖,关注的重点创新。此外本文以作者亲身参与的审计案例为例,对该类审计工作的审计内容进行了进一步分析,实现了一定程度上内容的创新。