儿童羞怯感与社交焦虑和父母养育方式相关性研究

来源 :中国医科大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mdjsh123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:   探讨儿童羞怯感与社交焦虑和父母养育方式的相关性,为更好地预防儿童的羞怯和社交焦虑问题提供依据。   对象与方法:   采用羞怯量表,儿童社交焦虑量表和父母养育方式评价量表,对沈阳市某小学262名10-11岁儿童进行了问卷调查,并对上述测评结果进行相关分析。   结果:   入组儿童的羞怯量表评分与儿童社交焦虑量表评分呈显著正相关(P<0.01);羞怯量表评分与父母养育方式评价量表中父、母亲的“惩罚严厉”“过度保护”相关(P<0.05),与父、母亲的“情感温暖理解与关心”呈显著负相关(P<0.01),与父、母亲的“拒绝否认”呈显著相关(P<0.01)。   结论:   儿童羞怯感与社交焦虑和父母养育方式密切相关,良好的父母养育方式是预防儿童羞怯和社交焦虑的有效途径。
其他文献
摘要在数学教学实践中,教师运用艺术的手法精心设计、实施课堂追问,既能促进学生积极思考,主动探索,又能实现教学目标的基本控制,使课堂教学效果最优化,从而促进学生的全面发展,  中图分类号:G623.5文献标识码:A    品味新课程理念下的数学课堂总是充溢着理性的魅力。成熟的数学教师不但是课堂教学中的组织者、引领者,更是一名理性的追问者,能善于利用巧妙的追问将学生的认知引向深入;学生则是理性的学习者
目的:与非瞳孔扩张法相比,OASIS内置式虹膜扩张器在小瞳孔白内障超声乳化术中的总体手术时间、有效超乳时间和术后早期房水闪光情况、角膜内皮细胞计数情况、角膜水肿程度、
摘要本文从当前初中数学课堂教学实际出发,经过认真思考,提出了初中数学教学中培养学生创新思维的有效策略。  中图分类号:G633.6文献标识码:A    1 转变教学观念,以创设“问题情境”、培养学生的创新思维  在学生学习的认识活动中,经常会遇到一些难以解决的实际问题和理论问题,并由此产生一种怀疑、困惑的心理状态,这种心理状态促使学生积极思维、认真探究,不断地提出问题和探究解决问题的方法。有了疑问
摘要新课标中要求的“知识与能力,过程与方法,情感态度与价值观”给教学方法带来新的挑战,各地对新条件下的教学方法进行积极探索。教而不研则浅,研而不教则虚。本文通过挖掘语文教学与教育的目的之间的关联,企图找到新课标条件下语文教学应当遵循的原则,以期对后来语文教学方法的探讨有一定的指导意义。  中图分类号:G633.3文献标识码:A    随着社会经济政治体制的变革,教育的途径及目的发生了很大变化。过去
摘要自主学习是以学生作为学习的主体,通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。学习的“自主性”具体表现为“自立”“自为”“自律”三个特性。激发学生自主学习方法有:.营造激趣情境,激发学生自主学习的兴趣;创设问题情境,激发学生自主探索的兴趣;创建合作、竞争情境,激励学生合作探究的兴趣。  中图分类号:G633.3文献标识码:A    联合国教科文组织出版的《学会生存》一书中所讲
本文通过对荣华二采区10
期刊
摘要本文作者根据新课程标准要求,结合教学实践体会,对初中数学教学活动中学生学习方式有效转变,学生学习效能有效提升进行了阐述。  中图分类号:G633.6文献标识码:A    随着新课程改革浪潮的袭来,课程改革已经成为学校学科教学的必然趋势。新实施的初中课程纲要中把“以学生发展为本”作为实施和贯彻新课程标准的基本理念,向广大教学工作者提出了“改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主