20世纪90年代以来，科学技术的飞速发展，给人类的生产方式、工作方式乃至生活方式带来巨大的变革。在体育领域中，科研人员和教师通过借助现代科技资源，来改进各种教学方法和手段，为学习者掌握技术动作和提高运动水平提供重要帮助，这些教学方法在教学中运用的效果比常规体育技能学习方法的效果更显著。通过探索性研究法，研制出适用于日常游泳教学，且价格低廉、操作方便的水下视频采集系统，使该系统能够借助水下监控摄像头来实现对游泳技术动作的水下拍摄和实时观看，并能通过采集卡的及时回放和慢放功能来直观逼真地还原水下技术动作的动态变化过程。运用教学实验法、数理统计法、对比分析法等研究方法，对哈尔滨体育学院游泳课的学生进行了两组不同的教学对比实验，验证水下视频采集系统的教学效果。水下视频采集系统在游泳教学中的应用，改变了教师讲解示范和强化学生练习的单一教学模式，形成了借助影像资料进行及时反馈的录像反馈教学法。该教学方法能够在短时间内调动学生多种感官参与活动，吸引学生的视觉，诱发学生的思维，激发学生的兴趣，转变学生被动的学习观，使学生利用影像资料进行自我剖析，能够在有限的教学时间内尽快掌握正确的游泳技术动作，从而有利于完善和丰富游泳教学方法，同时，为水上运动项目的教学实践提供了理论依据。