经济全球化与知识经济的迅速发展要求创新创业驱动经济发展,然而,我国创新能力依然是国民经济发展的一个软肋,近年来,我国经济发展方式正在由“中国制造”向“中国创造”转变,同时,以习近平同志为领导核心的党中央提出“大众创业、万众创新”的时代号召,这都呼吁我国需要迫切加快创新创业的发展步伐。我国独立二级学院作为高校教育的重要组成部分,在创新创业的发展中扮演着重要的角色。我国独立二级学院的学生创新创业支持政策已经荣获了一些值得肯定的成绩,然而在这里面仍有着许许多多的问题与缺陷。本文以吉首大学张家界学院为例,列举了学院在学生创新创业支持政策建设的现状、取得的成绩,阐述了学院学生创新创业支持政策中存在的一系列问题及问题形成的原因。基于此,本文也提供了一些解决措施,以期能对学院的学生创新创业支持政策建设提供帮助,并为我国独立二级学院的学生创新创业支持政策的建设提供一些切实可行的思路。本文主要阐述了一些核心概念与理论依据,例如对创新创业、独立二级学院及特征、创新创业支持政策的概念进行界定,并阐述了公共决策理论、新公共管理理论、政策工具理论等一些相关理论。另外,针对吉首大学张家界学院学生创新创业支持政策进行实证研究。并且,归纳其他国家高新学生创新创业支持政策建设的概况,列举比较了美、英、日等发达国家的学生创新创业支持政策,并分析了发达国家学生创新创业支持政策的经验与启发。最后提出优化对策与建议部分,通过上文对其他国家学生创新创业支持政策的比较与我国吉首大学张家界学院学生创新创业支持政策中存在的问题的分析考察,提出了一些解决措施与理论思路。