中等职业教育课程改革是实施人才战略、提升我国综合国力的重要途径,是应对知识经济时代挑战和市场经济的必然要求。课程改革是一项系统工程,中等职业教育课程改革是教育改革的重要组成部分,是职业教育改革的必然要求,也是社会政治、经济发展的必然结果。本文笔者在对我国中等职业教育课程改革的背景、历程及经验与问题等分析的基础上,提出了我国中等职业教育课程改革的对策或走向。新经济时代发展对人的发展提出了新的挑战,生源素质成为中等职业教育课程改革的现实需要。目前的问题主要存在于课程目标定位,课程结构、课程实施等方面,如课程培养目标单一,使中等职业教育学生“出口”面狭窄；传统中等职业教育学科中心型的课程结构存在明显的缺陷。因此中等职业教育在从岗位定位走向市场并且在健全职业教育功能的过程中,解决好课程结构,课程模式,师资力量等方面存在的问题尤为重要。实行课程整合与课程分层可以较好地促进学生的全面发展,满足社会基本需求,同时大力推进理实一体化,培养学生创新能力,改革教学方法,提高教师能力。具体做法上,政府应该加大对课程改革的支持力度,学校应使就业为导向的课程模式占主导地位,坚持产学全程合作。文章共分以下6个方面：绪论：问题的提出；研究的现状；本文的研究思路及创新之处；研究方法第一部分：我国中等职业教育课程改革的背景分析,包括宏观和微观背景。第二部分：当前我国中等职业教育课程改革的基本经验,改革历程和和现状。第三部分：中等职业教育课程改革存在的问题,包括课程目标、课程结构、课程实施、课程评价和师资等方面的问题。第四部分：中等职业教育课程改革的基本策略,包括明确课程改革的侧重点和目标,课程改革的基本方向。结语。