人际关系理论表明,社会性是人类的本质,这种社会性表现在人际关系上,人际关系不良会导致个体的精神疾病。中职生正处于青春期,人际关系是这一阶段较为重要的主题,人际关系不良会影响中职生的心理健康发展。因此,本研究在外表拒绝敏感性和社交回避的现状调查及关系研究的基础上,实施团体辅导干预,从而降低中职生的外表拒绝敏感性和社交回避。首先,研究对淮北市某中职院校500名学生发放量表并收集数据,了解外表拒绝敏感性与社交回避的现状,探讨两者之间的关系;其次,选取两者得分高的被试46人,随机分成实验组和对照组,实验组进行团辅干预,对照组正常授课。团辅结束后对实验组进行后测,检验干预效果。研究结论如下:(1)中职生外表拒绝敏感性的总体情况处于中等偏下水平,外表拒绝敏感性及预期维度在人口学变量上均无显著性差异,焦虑维度在生源地和年级上具有显著性差异;社交回避总体情况处于中等偏上水平,社交回避在性别上具有显著性差异,在地区、是否独生和年级上无显著性差异。(2)中职生外表拒绝敏感性及各维度与社交回避均呈显著正相关,且外表拒绝敏感性可以正向预测社交回避。(3)通过团体辅导可以显著地降低中职生的外表拒绝敏感性改善其焦虑情绪,学生可以主动地进行社会交往改善其社交回避现象,团辅干预效果明显。