1949——1956年是新中国逐渐从新民主主义社会过渡到社会主义社会最为关键的七年。在中国共产党领导下建立起来的人民政权面对旧社会遗留下来的千疮百孔局面，如何整合好社会各项资源，成为了摆在党和政府面前一个棘手的，但亟须解决的问题。作为国家建设和发展中重要的栋梁之才——高校知识分子不仅具有超脱尘世、追求真理、关心时弊、提出批判、参与实践、服务现实等知识分子共有的特性，而且在建国头七年那样一个特定的年代，时代赋予了他们新的特征。由于高校知识分子在精神领域代表了社会良知，自感肩负着沉重的社会责任，喜好站在社会舆论的制高点，宣扬自己的学术主张，指引社会发展大趋势；在实践领域，受“先入为主”观点的影响，高校知识分子的学生正在或者将来会将这些观点付诸于实践，且有的学生充当的角色甚至能够左右社会的发展；在权威领域，他们能够利用民众对他们的理性支持和情感信任，将个人的意愿间接上升为国家意志。因此，取得高校知识分子的政治认同对于党和政府能否顺利、有效地推进社会建设至关重要。鉴于当时高校知识分子成分比较复杂，既有民主党派的，也有党内知识分子，还有从海外归国的知识分子，且本文研究的时间跨度有限，选取高校知识分子的相关史料不能覆盖所有案例，所以笔者尝试以知识分子的共性为研究基础，结合高校知识分子的内涵及特性对历史上的高校知识分子人物进行筛选，然后构建一个关于高校知识分子在特定历史时期中最一般的，以“超越”政治、“介入”政治、“世俗”政治三个不同层次的高校知识分子与政治认同之间的关系理论，在简化了的变量之间，在三个时间跨度较小的政治认同逻辑分层之中，探讨政治认同主客体互动的特色环节中影响高校知识分子政治认同变迁的一般规律和原因，并从中得到现代启示。