目前,儿童家具设计普遍强调儿童与家具的互动,对儿童家具设计与亲子关系下的行为特征和需求之间的内在联系的研究较为薄弱。为了探讨亲子关系下儿童家具创新设计理论,本文以合作型亲子关系为视角,对儿童家具的功能设计、形态设计以及技术设计展开具体研究。通过前期研究发现,儿童家具是为儿童提供坐、卧、支撑、储藏物品、装饰空间、亲子互动、亲子教育、智力开发的一类特殊的器具形式。合作型亲子关系是以亲子间的行为来界定的一类亲子状态,由合作互动行为、亲子陪伴行为以及引导教育行为构成。因此,探讨合作型亲子关系下的行为特征与儿童家具设计之间的关联性是科学可行的。在此基础上,运用问卷调查、实态观察以及深入访谈的定性与定量相结合的调研方法,对3-6岁儿童与父母之间在日常生活中,发生合作型亲子关系时具体的行为方式进行调查分析,并总结出合作型亲子行为的主要特征表现为:共同参与、多样化互动、合作完成任务、注重陪伴、亲密互助等。根据以上研究结果,本文提出以下观点:儿童家具是促进亲子互动、亲子陪伴以及引导教育的媒介。合作型亲子关系下的儿童家具,功能设计,要把握功能尺寸,强调满足共用、多样体验的使用功能,趣味、互动、亲密、游戏的休闲功能,以及引导功能和儿童成长需求;形态设计,要考虑动植物元素、卡通元素以及自然流线的造型,运用柔和温馨的中性色和纯色,添加符合儿童内心喜好与审美的装饰元素;技术设计,要选择天然环保的木材,注重结构的安全性、稳定性和可变性。此外,合作型亲子关系下的儿童家具设计应遵循互动性、亲密性、引导性、趣味性、游戏性、安全性等设计原则,融入仿生设计、使产品系列化、丰富功能形式、灵活结构形态、合理色彩搭配、运用适宜材料的设计方法。最后,运用设计原则与方法,进行儿童坐具、桌具以及储物柜的设计实践与评价。通过spss描述性分析表明:用户对家具的互动性、亲密性、引导性、趣味性、游戏性以及安全性的评分在4.94—5.39之间,说明主观感受为积极正向,体验感比较明显。因此本研究表明,运用此原则和方法设计的儿童家具,能够更好的体现合作型亲子关系的行为特征,满足亲子间的使用需求。