从1955中国与塞尔维亚年建交以来,两国一直保持着良好的外交关系。随着双方日益频繁的经济、文化往来,塞尔维亚人学习汉语的热情和动力与日俱增,汉语教学工作也得到了两国政府的大力支持。2012年,中国国家汉办和塞尔维亚教育部签订了《塞尔维亚中小学汉语教学推广计划备忘录》,这是汉语教学工作在塞尔维亚中小学开展的开端,相对于其他汉语教学工作十分完善的国家,塞尔维亚汉语教学时间短,文献资料有限,教学理念、师资力量、汉语教材等方面还很薄弱,需要填充和完善。目前,可收集到的资料多是关于政治经济方面的论文和相关报道,这也让本人对丰富塞尔维亚汉语教学工作和经验充满了兴趣。2015年笔者有幸通过国家汉办的汉语志愿者教师考试,得到了在塞尔维亚兹拉提波尔州(1)任教十个月的机会,对当地的汉语教学情况有了一定的了解。笔者通过和历任志愿者交流、与当地师生沟通、查阅文献资料、发放调查问卷等方式对这里的中小学汉语教学情况进行了调查。本文首先介绍了塞尔维亚的汉语教学概况,再从兹拉提波尔州中小学的汉语教学历史、汉语教材、师资、学生学习现状几个方面介绍兹拉提波尔州的汉语教学,最后,结合了本人任教学校的课堂教学案例,全面的介绍了当地的汉语教学工作。调查过程中发现汉语教师师资力量有限、教学资源短缺、学生流失严重等问题。兹拉提波尔州的汉语教学工作因此而受到一定程度的阻碍。最后,本文针对具体问题提出了一些策略,以期能够对塞尔维亚中小学汉语教学工作起一定的推动作用。