随着韩国经济的发展,世界各地的韩国语教学纷纷兴起。为了适应这种需求,各大出版社相继编撰出版了各种韩国语教材和词典供初学者学习使用。然而,当今市场上的韩国语教材水平良莠不齐,原因在于迄今为止还没有一个学界公认的编撰标准对相应内容进行规范。所谓的编撰标准主要集中在以下两个方面：词汇的选择和导入顺序标准；语法形态的选择和导入标准。众所周知,韩国语是黏着语,词尾体系相当发达,几乎所有的语法意义都依靠词尾来表示。因此,对于初学者来说,正确掌握词尾的用法至关重要。在过往的教材和词典编撰过程中,如何正确并全面解释词尾一直是编撰工作的重点。但是,仅仅准确的解释词尾是远远不够的,为了提高教材的实用性,按照最科学的方法导入词尾是今后编撰过程中需要研究的地方。所谓最科学的导入顺序即是根据各个词尾极其语义的使用等级排序从高级到低级依次排列。其中如何确定词尾极其语义的等级排序就要借助计量语言学的方法。计算机的发展给人类生活带来了巨大的变革,语言学研究领域也因此变得更加便利。在过去,没有计算机搜索软件,完成大量的语言资料处理任务是极其困难的。计量语言学是计算机统计学和语言学的交叉学科。本文即利用了计量语言学的方法,对研究材料进行了一系列的统计工作。为了考察当今韩国语教材的编撰质量情况,本文选定了中国各大高校普遍使用的韩国语教材《韩国语教程》,利用计量语言学的方法,对其中格助词的使用情况进行的考察。考察分为两个方面：首先考察每个格助词的使用频率并完成频率等级列表；由于格助词与词汇不同,它拥有丰富的语义类别,因此再对每个格助词的语义范畴进行的考察,并完成语义等级列表。首先,将计量语言学推进到了一个新的领域。过往的计量语言学主要集中在对词汇和词尾的频率数统计上。本文从语义角度出发考察各个词尾的语义等级,不但统计出了格助词的使用等级,同时也统计出了各个各助词语义的等级,将计量语言学上升到了语义层面。其次,通过对《韩国语教程》格助词的考察,对照韩国和朝鲜出版的韩国语频率词典,可以清晰的对比出教材的编撰情况。某格助词或某语义在列表中频率等级高,证明其在韩国语日常使用中的重要地位,应当考虑首先导入教材,频率低的格助词和语义可以适当后移,词典中的语义解释亦是如此。这样一来就大大提高了教材和词典的实用性,变得更加科学。最后,格助词的计量语言学研究对于格助词体系的建立也具有指导意义。现今韩国语语言学界对于格助词体系建立的观点并不一致。我们知道,格是一种语法范畴,语法范畴通常是以意义为基础进而形成的,因而,通过对格助词的计量语言学考察得出的语义等级将会使我们明确什么语义是该格助词的基础语义,对这种语义进行概括归纳,可帮助我们完成相应的语法范畴归类。本文对次也将细致讨论。计量语言学是一种新型的语言学领域,本文通过对语料的统计分析,力求建立韩国语格助词的等级列表极其语义等级列表,为韩国语教材,字典编撰和格范畴的讨论提供一些可靠的参考资料。