老龄化社会的发展趋势是不可逆转的世界性现象。中国已加入到高度老龄化社会的行列,且老龄化问题将贯穿我国21世纪始终。而缓解老龄化问题所带来的社会压力、提高老年人生活质量的重点在于老年人健康问题。科学的体育健身锻炼是解决老年人健康问题的有效手段。社会体育指导员是向大众传授健身技能、健身知识的专业人员,但由于我国一直以来对社会体育指导员的培养没有进行细化分类,其特征是“杂而不精”,还不能满足某一特定群体的体育健身需求。因此,在老龄化社会的背景下,如何培养一支能够专门针对老年群体身心特点和需求的老年社会体育指导员,使老年人体育健身更加科学有效,已成为现如今亟待研究的一项课题。本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、访谈法等科研方法,对山东省老年体育健身情况及社会体育指导员基本情况进行了研究。发现山东省老年人身体健康状况不容乐观,大约一半老年人患有慢性疾病,需通过体育健身增进体质健康；参与体育健身的老人体育健身频率较高,健身时间侧重早上、晚上时间段,每次持续30—90分钟,健身项目多选择弱竞技性、低强度的项目；老年人健身组织化和基本体育法规认知率过低,以及缺乏专门针对老年群体的老年社会体育指导员指导,阻碍了老年体育健身事业发展；山东省社会体育指导员等级比例是不合理的断层结构,男女比例相对平衡,年龄结构较合理；大专学历及以上占到绝大多数,整体素质相对较高,但申报资格和选拔程序不严。依据以上的调查分析结果和从业素质结构构成要素要求以及社会体育指导员自身的从业性质、特点,总结出老年社会体育指导员所应具备的从业素质为：从业品质、从业能力和从业知识技能。并结合社会体育指导员的培养体系的理论分析,对如何培养老年社会体育指导员进行了阐述。选拔中要规范选拔选拔程序,严格执行申报资格审查制度,维持队伍发展的稳定性与合理性；使用中要考虑资源配置的合理性：专、兼职比例和农村、城市老年社会体育指导员数量要合理,以及制定使用激励策略和绩效管理制度；培育中要明确培育目标,加强老年人所需知识技能培训、从业能力培养和从业品质教育,拓宽培养途经,多种培养途径相结合；保留中要加大政策性导向,以实现老年社会体育指导员的内在需求为基点,体现其自身价值、突显其社会地位。通过研究,力争为山东乃至全国在老龄化社会背景下社会体育指导员的培养给出建设性建议,填补社会体育指导员建设中老年社会体育指导员培养领域的空白,为促进社会体育指导员队伍的合理、科学发展提供理论支持,为政府部门政策法规的制定提供参考依据。