大学生思想政治理论教育法是大学生思想政治教育的重要方法,在引导大学生系统了解和认同社会主义的主导思想理论知识和核心价值观,端正其思想认识,帮助其树立科学的世界观、价值观、人生观的过程中,有着不可动摇的地位。但是,随着时代变化和发展,大学生所处的社会环境和大学生自身发生变化,深刻地影响大学生思想政治教育法的有效运用,因此,需要对大学生思想政治理论教育法进行深入的研究和探讨,揭示影响其有效运用的障碍和导致其障碍的原因,探寻实现大学生思想政治理论教育法有效运用的策略,力求促进大学生思想政治理论教育法的进步和发展,增强大学生思想政治教育的实效性。本人在借鉴已有研究成果的基础上,力图用三个部分进行阐释。第一部分：大学生思想政治理论教育法有效运用的概述。这一部分对大学生思想政治理论教育法的涵义、特点和功能进行分析,并对大学生思想政治理论理论教育法有效运用的涵义、要素和评价要求进行了分析,是全文的理论基础。第二部分：大学生思想政治理论教育法有效运用现状分析。本部分以问卷调查和文献资料的收集为基础,分析了大学生思想政治理论教育法有效运用过程中的良好态势：理论教育法在大学生思想政治教育中的地位和作用不断提高,大学生思想政治理论教育法的教学手段不断现代化,大学生思想政治理论教育的方式不断创新；同时也存在很多问题,这些问题主要是传统的灌输式理论教育过于刻板单调,适应新时代需要的有效运用方式创新不足,理论教育法的运用缺乏动态组合,大学生理论教育评价体系欠缺。挖掘其原因主要是：部分教育者运用理论教育法的观念滞后,部分教师整合运用理论教育法的素质和能力不够,开发运用理论教育法匹配度不高,实现大学生思想政治理论教育法有效运用的机制未完善。这是本文研究的难点。第三部分：大学生思想政治理论教育法有效运用的策略。该部分是论文的重点和目的所在。对大学生思想政治理论教育法有效运用的障碍问题和原因,针对性地提出：树立大学生思想政治理论教育法有效运用的新理念,积极探索大学生思想政治理论教育法有效运用的方式,大力提升教师运用理论教育法的技巧和能力,建立健全大学生思想政治理论教育法有效运用的长效机制等策略。