本文是一篇翻译项目报告。翻译项目的原文选自苏珊·罗德里格斯编辑的《师资培训人员指南:师资培训的传承、转化与转变》的第四章和第五章。该书由众多经验丰富的国际师资培训人员合著而成,探讨了师资培训工作的传承、转化与转变,是一部极具指导意义的信息型读物。所选章节重点关注发展学科知识以及师资培训人员的职业操守及个人诚信等问题,旨在以自身专业和经验指导早期职业师资培训人员。本篇翻译项目报告主要由以下五章组成。第一章是翻译项目介绍,包括项目背景、意义及报告结构。第二章是对所选文本的背景介绍,包括作者简介、原作内容介绍及文本分析。根据凯瑟琳娜·赖斯的文本类型理论,原文属于信息型文本,翻译时应注意准确传递原文信息、确保译文可读性。第三章强调翻译理论和翻译准备,本报告主要以文本类型为理论基础,适当运用翻译技巧,并结合译者自身翻译实践探讨翻译理论的准备过程。第四章关注翻译难点和翻译技巧,结合具体实例阐述翻译难点及应用的相关翻译技巧。第五章总结翻译经验并提出仍待解决的问题。