小鼠不同脑区NSF含量的年龄相关性变化及其与空间学习记忆的关系

来源 :安徽医科大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ynsyxs
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
背景:大量研究证明从啮齿类到人,学习记忆功能均随年龄而减退。但是,导致记忆减退的机制依然不明确。目前的观点认为突触联络的完整性遭到破坏可能导致年龄相关性认知功能减退。N-乙基-顺丁烯二酰亚胺敏感性融合蛋白(NSF)为一种ATP酶,是突触传递过程中重要的参与蛋白之一,在突触囊泡与突触前膜融合释放神经递质过程中起着重要的作用。已有少量研究发现几种伴有学习记忆障碍的动物模型中海马NSF的表达降低,NSF可能通过影响正常神经递质的释放和LTP的形成引起学习记忆功能障碍。但NSF在正常衰老过程中的变化趋势及其与空间认知功能的关系至今尚无报道。  目的:①探讨年龄对不同脑区NSF含量的影响;②探讨不同脑区NSF含量与空间学习记忆功能的关系。  方法:选取已完成六臂辐射状水迷宫(RAMW)检测的各三个年龄段的昆明小鼠[22月龄(12雄、5雌)、11月龄(8雄、14雌)、6月龄(14雄、14雌)]和SAMP8小鼠[13月龄(8雄、11雌)、9月龄(15雄、14雌)、5月龄(10雄、12雌)],采用Westernblot技术检测NSF蛋白和内参蛋白GAPDH在背侧海马、腹侧海马、额叶、嗅球和顶叶中的表达。NSF灰度值与GAPDH灰度值的比值作为NSF的相对含量。采用方差分析方法对NSF的相对含量进行统计学分析,并使用Spearman秩相关检测其与RAMW成绩间的相关性。  结果:①在昆明小鼠中,22月龄和11月龄鼠背侧海马的NSF相对含量显著高于6月龄鼠(Ps<0.05),而22月龄与11月龄鼠之间无统计学差异;各年龄组间腹侧海马、额叶、顶叶和嗅球的NSF相对含量均无显著性差异(Ps>0.05)。②在SAMP8小鼠中,13月龄鼠背侧海马、额叶和顶叶的NSF含量均显著高于5月龄鼠(Ps<0.05),且13月龄背侧海马NSF含量也高于9月龄鼠(P<0.05);各年龄组间的腹侧海马和嗅球NSF的相对含量无显著性差异(Ps>0.05)。③昆明小鼠和SAMP8小鼠背侧海马NSF的相对含量与学习期和记忆期的错误数和潜伏期均呈现出不同程度的正相关(Ps<0.05)。  结论:①昆明小鼠和SAMP8小鼠背侧海马NSF的相对含量均可出现年龄相关性升高。②两个品系小鼠背侧海马的NSF含量升高均可能与年龄相关性空间学习记忆功能损害相关。
其他文献
作为学校教育的主渠道——课堂教学,必须适应人才培养的需要,对学生实施素质教育。而推进素质教育,实施创新教育是核心。开展创新教育,作为小学教师,应及时转变教学观念,从小学生的认知能力的实际出发,重视在教学活动中的主体作用,发挥学生在教学活动中的主体地位,引导学生掌握科学的思维方法,学会探索和创新。下面我就小学数学的课堂教学谈几点看法。  一、转变教学观念,充分展现学生的主体地位  1、老师要树立起培
目的探讨颈部彩色多普勒超声联合血清TSH检测对甲状腺结节良恶性的诊断作用。方法回顾性分析2011年1月-2016年1月之间在华北理工大学附属医院、唐山市工人医院、唐山市人民医
苹果落地,是多么平常的事,而牛顿却要问个为什么?结果创立了“万有引力”学说。可见,好奇发问、独立思考、勇于探索的创新能力何等重要。因此,转变观念,加强学法的正确指导时不我待。  实践证明,启发诱导学生学习的积极性和主动性,培养学生具有较强的自学能力,挖掘潜能,从学会逐步过渡到会学、乐学,是学法指导的关键。笔者在近几年物理教学中,着眼于学生未来发展和群体素质的提高,按“成功教育”三要素:期望——(创
目的:探讨病毒性脑炎患儿脑脊液中基质金属蛋白酶-9、钙、镁、铁水平的变化及临床意义;探讨病毒性脑炎患儿脑脊液中基质金属蛋白酶-9、钙、镁、铁水平之间相关性。方法:采用
目的探讨基底节损伤患者视-空间工作记忆的障碍及左右侧基底节损伤对视-空间工作记忆的影响。方法将25例基底节损伤患者以及25例与其人口学资料相匹配的健康人作为被试,采用
实验目的:  通过简单的氨基葡萄糖修饰曲安奈德药物分子(glycosylated triamcinolone acetonide,TA-SA-Glu)构建一种基于曲安奈德药物本身制备的新型温敏性超分子水凝胶,并从多
2014年中考马上来了,考前各科复习工作业已进入尾声,考前心理教育、动员大会相应的都取得了一定的效果。但就在离中考还剩十几天的时间里,一些新的问题又出现了。这里,我想结合一些具体现象,探讨几点做法的实效性。  一、考前乱象丛生  1、复习焦灼状  比喻人有许多顾虑,进退两难。老师讲的时候不去听,自以为是,不肯虚心钻研,忽略问题思考中的关键细节。有家长说,“我就怕听孩子考试前说都复习好了!”因为学无