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本文在当前学科领域研究现状的基础上，通过对实际所选语料库440个汉字的分析，重点对“部件教学法”在对外汉语教学汉字教学当中应用的必要性、可行性和具体实践方法进行了论证与总结。接下来，笔者对高校76名留学生进行观察、调查以及个案访谈，结合自己的教学体验和经验总结，总结出“部件教学法”的适用时机和适用范畴。最后归纳全文，对“部件教学法”进行更深层次和更具现实意义的总结与思考。