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农村留守初中生阅读教学现状及对策研究 ——以鄱阳县太阳学校为例
【出 处】
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江西科技师范大学
【发表日期】
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2021年01期
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期刊
语文教材是文化传播的重要载体,在语文教材中融入中华优秀传统文化是弘扬与发展传统文化的重要方式。文章阐释了中华优秀传统文化融入小学语文教材的三方面价值,同时提出其在部编本小学语文教材中的呈现形式,并为优秀传统文化内容的教学提供一些有效策略:诵读传统文化,叩问经典灵魂;感悟传统文化,体验常识大道;琢磨传统文化,破解技艺奥妙。