我国处在社会主义现代化建设中，处在经济全球化的国际环境中，随着信息时代的到来，为国内改革开放的不断深入和全面建设小康社会的进程带来了机遇和挑战。为了解决我国现在面临的挑战和社会主义现代化建设中所面对的问题，必须加强和改进思想政治教育的工作，而研究思想政治教育的内容和实施路径问题是思想政治教育的基础和关键问题，是提高思想政治教育工作效率的关键。世界各国都普遍存在着思想政治教育，只是不同的国家对其的称谓不同。美国同样进行着思想政治教育，但是由于中美两国的政治制度和社会文化的不同，中美两国思想政治教育的特点各有不同。两国的思想政治教育内容和实施路径都具有各自的特点，具有研究的价值。本论文对中美思想政治教育进行全面的分析，通过中美思想政治教育的分类比较研究的方式，主要从内容和路径两方面来比较研究，对中美思想政治教育的内容的比较分析详细具体，对两国思想政治教育实施路径的研究深入细致，通过比较分析，借鉴美国思想政治教育的优势，弥补我国思想政治教育的不足，从而提高我国思想政治教育工作效率，研究这样的理论对现实和长远都具有重要的意义。本文主体分为四部分。第一部分是思想政治教育的发展历史，主要介绍了中国比较思想政治教育研究的探索历程、中国思想政治教育的发展历程和美国思想政治教育的演进，进而推出研究比较思想政治教育的重要意义。第二部分主要是分析比较中美两国思想政治教育内容，从而得出中美两国思想政治教育内容的异同。第三部分主要是阐述中美两国思想政治教育具体的实施传播路径，通过比较和分析两国思想政治教育路径，得出二者之间存在的异同之处。第四部分主要是对中美两国思想政治教育的内容及实施路径进行评价，从而得到进一步加强和改进我国思想政治教育工作的一些启示。本论文的研究特色在于把中国的思想政治教育与美国的思想政治教育的内容和实施路径进行了深层的比较与分析，从而进一步了解我国思想政治教育工作中存在的不足及美国思想政治教育所具备的优势所在，进而从美国的思想政治教育现状及其发展趋势中充分的吸取养分，并学习和借鉴其有益的实践经验，有针对性的加强和改进我国的思想政治教育工作，为国家和社会培养出全面素质优良人才。