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自闭症谱系障碍患者(Autism Spectrum Disorders,ASD)研究的重点问题之一是其对社会相关刺激(如面孔)的处理(Kovarski,et al.,2019)。面孔作为社会交往活动中重要的社会性因素是近年来研究的热点,国内外部分研究发现在普通发展(Typically Developing,TD)个体中存在面孔认知加工的同龄效应(Own-age effect)。同龄效应是指个体对同龄面孔的知觉和识记等认知加工优于他龄的现象。已有研究发现,ASD儿童在处理面孔时的具体表现并未获得一致结论,可能受到实验材料中年龄因素的影响,且目前尚无研究对ASD儿童面孔加工的同龄偏向效应进行探索。因此,通过开展ASD儿童在面孔加工过程中的年龄偏向特征的眼动研究,探讨面孔年龄因素对ASD儿童面孔认知加工的影响,能更好地揭示ASD儿童社交沟通缺陷的认知机制。本研究的目的是通过呈现不同年龄模特(成人/儿童)的面孔图片,采用眼动追踪技术,考察面孔年龄对ASD儿童注意模式的影响。探究ASD儿童的面孔加工是否存在同龄效应,以及在不同情绪面孔下,ASD儿童面孔加工是否存在同龄效应及其眼动加工差异。实验一探讨ASD儿童的面孔加工是否存在同龄效应。选取ASD儿童21名与TD儿童25名,通过呈现同龄和异龄的24张中性面孔图片,采用眼动追踪技术让其自由观看。结果发现,ASD儿童存在面孔加工的同龄效应,TD儿童则不存在该效应。在实验二中,由ASD儿童22名与正常发育儿童25名自由观看喜悦、生气和害怕48张同龄和异龄表情面孔。眼动追踪结果发现,ASD儿童在害怕和生气情绪面孔下依然存在同龄效应,而在喜悦情绪面孔下则不存在同龄效应,结果同时表明在不同情绪类型面孔下TD儿童不存在面孔加工的同龄效应。本研究结果表明,ASD儿童存在面孔加工的同龄效应,在情绪面孔下,面孔年龄会影响ASD儿童的同龄效应。同时发现TD儿童不存在面孔加工的同龄效应。