随着无线移动技术、4G网络等的日趋成熟,具有完善功能的移动智能终端已经普及成为人们生活、学习、娱乐等不可或缺的设备。学习者可以随时随地通过移动智能终端从移动互联网中获取大量的信息和资源。学习者可以自主的选择学习的时间、地点、内容和学习的程度,学习的方式在悄然的发生着改变,移动学习应运而生。作为一种新的学习方式,已经成为现代教育技术研究的热点。近年来,国家大力支持中等职业学校进行示范校建设,从根本上改善办学条件,优化人才培养。中职学生基础弱,习惯差,主动性不够是普遍存在的问题,中职学生机不离手的现状,也给教学增加了困难,如何把手机变成教学中的利器也成为了中职教师需要研究的课题。移动学习的蓬勃发展,对注重技能培养的职业学校来说是一个值得研究的领域。利用移动智能终端进行移动学习能改善和弥补传统教学模式中的不足,也可以充分发挥学生的主观能动性。本文研究旨在将基于移动智能终端的移动学习应用在中职学校的计算机课程教学中,结合目前的教学现状,探讨在中职计算机课程教学中运用基于移动智能终端的移动学习的教学模式,包括学习资源的设计、学习策略制定以及评价等内容。本文从课程的现状、中职学生移动学习的需求、课程进行移动学习的可行性三个方面进行可行性分析;结合教学的现状和对已有教学模式的分析,总结权衡后搭建基于移动智能终端的移动学习教学模式设计;根据新的教学模式设计进行教学设计并实施;用问卷调查、访谈等来分析评价教学效果和完善过程评价;针对实验结果总结教学过程中的不足,并对以后的研究提出一些建议和展望。