心理健康是指在身体、智能以及情感上与他人心理健康不相矛盾的范围内,将个人心境发展成最佳状态。目前就心理健康,人们进行了许多研究,提出多种心理健康的标准,本文对有代表性的理论进行了综述,这些理论包括奥尔波特的心理健康模式、马斯洛自我实现者的模式、罗杰斯的功能充分发挥者模式、弗洛姆的创发者模式以及我国心理学工作者提出的心理健康模式等。人格是构成一个人的思想、情感及行为的特有统合模式,这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。其理论较多,基于研究需要,本文仅阐述了与本研究有关的特质理论和类型理论。大学生心理健康一直是心理学研究的一个重要课题,研究发现,我国大学生心理问题的发生率在10%-30%,主要表现在抑郁、焦虑、偏执、人际关系敏感等方面。这些研究多数是针对不同专业、不同性别、不同群体大学生心理健康状况进行的横向研究,而很少对大学生心理健康的发展变化趋势作纵向研究,有鉴于此,本研究以医学生为研究对象,进行8年的纵向性研究,探讨随时间的推移,医学生心理健康状况的变化,以及医学生心理健康与人格类型、特征之间的关系,以便为医学生乃至大学生心理健康教育提供理论依据。本研究采用临床症状自评量表、艾森克人格问卷和A型性格问卷,自1996年始,每隔两年,分别于1998年、2000年、2002年,对随机抽取的大学三年级临床医学专业的学生(简称医学生)实施测验,并对测验得到数据进行统计分析,得出以下结论: