教科书既是“教材”也是“学材”,是进行教学的实际依据。它依据课程标准,确定教学内容、提供教学思路、呈现教学材料,引领教学进程。教材编写的基本理念如何,是一个值得探讨的重要领域。生活是德育践行的场所,也是德育指向的归宿,是思想政治教育的根基。正在如火如茶进行的新课程实践,对于思想政治课教材编写来说,一个根本的转变,就是生活化理念的确立与贯彻。《生活与哲学》是思想政治课程必修模块4,《生活与哲学》教材的编写体现了新课程理念,吸取了生活的营养,与时代紧密联系,基于生活,为了生活,蕴含丰富的生活化元素,表现出对学生生活的关切。本文以生活化视角,剖析思想政治课当前正在使用的《生活与哲学》教材,探讨其内含的生活化理念及其表现,分析《生活与哲学》教材生活化的内涵、生活化的必要性以及生活化的理论依据；探讨《生活与哲学》教材指导思想体现的生活化原则,以及教材坚持的以人为本、全面发展和素质教育的生活理念；分析《生活与哲学》教材在设计的背景、设计的思路、呈现方式以及特征方面体现的生活化；并分析了这本教材在基础知识、情境设置、教学案例和问题设计的生活化。力求为当前的思想政治课程教材的编写与教学改革提供引领。