研究目的:儿童时期的发育是人类生长过程中最重要的一个阶段,且3～6岁是儿童生长发育的关键时期,体格和身体素质快速增长,研究已经证明运动对儿童身心发展具有一定的促进作用。快乐体操项目是二十一世纪兴起的运动项目,近几年呈现蓬勃发展的态势,2019年被列为江苏省第十九届省运会正式比赛项目,但快乐体操练习对儿童身心发展的理论研究尚处于初步阶段,基于此,本研究以学龄前儿童为实验对象,探索12周快乐体操练习对5岁儿童身体协调性的影响,为研究的需要,进一步探究一年系统快乐体操练习对6岁儿童身体协调性的影响。研究方法:本文通过采用文献资料法、数理统计法、测量法、实验法等方法,进行了理论与实践相结合的研究。以快乐体操对5—6岁儿童身体协调性的影响作为研究对象。研究过程:在前人研究指标基础上,请9位专家对5—6岁儿童身体协调性的指标进行了筛选。最后,结合专家调查以及实测的方法,选出了6项科学合理的指标进行实验。实验对象选取了江苏省扬州市仪征市韵力体操俱乐部24名5-6岁儿童,分别是5岁儿童12人(6男6女),6岁儿童12人(6男6女),其中对5岁儿童进行了 12周(每周2次,每次课两小时)的快乐体操练习。对照组是扬州市某幼儿园5岁儿童20人,以幼儿园的体育课为主不进行其他系统的训练。测试指标选取上肢协调性测试指标瞄掷投远左手和右手以及双手接球,下肢协调性测试指标单脚跳方格和十字走,全身协调性测试指标双手非对称拍击和双脚跳绳。实验前后对身体协调性指标进行了测试,将所获取的数据进行整理,用SPSS20.0进行统计与分析。研究结果:(1)经过12周快乐体操练习,实验1组与对照组上肢协调性测试指标瞄掷投远左手呈极显著性差异(P<0.01),测试指标瞄掷投远右手、双手接球呈显著性差异(P<0.05)。(2)经过12周快乐体操练习,实验1组与对照组下肢协调性测试指标单脚跳方格与十字走呈极显著性变化(P<0.01)。(3)经过12周快乐体操练习,实验1组与对照组全身协调性测试指标双脚跳绳呈极显著性变化(P<0.01),测试指标双手非对称拍击呈显著性变化(P<0.05)。(4)实验1组与实验2组上肢协调性测试指标瞄掷投远左手与右手呈极显著性差异(P<0.01),全身协调性测试指标双脚跳绳呈显著性差异(P<0.05),上肢协调性测试指标双手接球、下肢协调性测试指标单脚跳方格和十字走以及全身协调性测试指标双手非对称拍击项目进行结果分析,分析得出没有显著性差异(P>0.05)。研究结论:(1)12周快乐体操练习能够促进5岁儿童上肢协调性的发展。(2)12周快乐体操练习能够促进5岁儿童下肢协调性的发展。(3)12周快乐体操练习能够促进5岁儿童全身协调性的发展。(4)一年快乐体操练习能够促进6岁儿童上肢、下肢和全身协调性的发展。(5)通过一年快乐体操练习,6岁儿童协调性的发展更均衡,单上肢协调性指标瞄准掷远和全身协调性指标双脚跳绳明显优于5岁实验组儿童。