滴灌葡萄水肥耦合效应研究

被引量 : 0次 | 上传用户:sychf1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文以田间试验为基础,采用二次通用旋转设计,选择影响葡萄产量与品质及构成产量和品质的主要因子——水肥方案,建立了产量和构成因素的数学模型、品质(糖分、总酸度、VC)和构成因素的数学模型,并用计算机技术将模型图形化,通过对模型的分析,探讨了水肥增产耦合效应的一些特点和规律,并提出了实现一定产量目标的最佳水肥投入指标,可作为指导中低产田的参考。(1) 以葡萄产量和品质为目标,得到了两类葡萄水肥优化耦合区域。(2) 通过滴灌葡萄水肥耦合试验结果表明,施肥有明显的调水作用,灌水也有显著的调肥作用,灌水量少时,水肥的交互作用随肥料用量增高而增多,灌水量高时则有相反趋势。从总体来讲,灌水提高产量,增加肥效的作用依然突出。(3) 以葡萄产量为经济目标,则灌溉量与施肥量的最佳配比值为:灌溉量=133.5(m3/667m2),施氮量=9.8(kg/667m2), X3-施磷量=2.6(kg/667m2), X4-施钾量=4.5(kg/667m2)。(4) 以葡萄糖度为经济目标时,灌溉量与施肥量的最佳配比值为:灌溉量=123.2(m3/667m2),施氮量=6.3(kg/667m2), 施磷量=1.9(kg/667m2), 施钾量=0.8(kg/667m2)。(5) 以葡萄Vc 为经济目标时,灌溉量与施肥量的最佳配比值为:灌溉量=138.6(m3/667m2),施氮量=8.7(kg/667m2),施磷量=4.4(kg/667m2),施钾量=5.4(kg/667m2)。(6) 以葡萄总酸度为经济目标时,灌溉量与施肥量的最佳配比值为:灌溉量=123.1(m3/667m2),施氮量=10.2(kg/667m2),施磷量=3.4(kg/667m2),施钾量=2.7(kg/667m2)。(7) 四因素对葡萄产量的作用顺序为:施氮量> 灌水量> 施磷量> 施钾量;对葡萄糖度的作用顺序为:施磷量>施氮量>灌溉量>施钾量;对葡萄Vc 含量的作用顺序为:施磷量=施氮量>施钾量>灌溉量;对葡萄总酸度的作用顺序为:施氮量>施钾量>灌溉量>施磷量。(8) 在水分亏缺的条件下,灌水对葡萄的增产效果特别突出,而肥料效果相对逊色,水肥交互作用不明显,但灌溉量过大不利于葡萄产量的增加。水氮、水磷对葡萄产量有较明显的交互作用。(9) 灌水促进了葡萄对养分的吸收,水肥配合能有效提高葡萄产量和品质,有较明显的正交互作用。灌水明显提高了氮、磷、钾肥的利用率,从而提高了葡萄的产量和品质。灌水不利于葡萄糖分的积累,但可通过和肥料的交互作用削弱甚至消除这一不利因素。(10) 灌溉量过大,施肥量过高,都不利于葡萄产量和品质的提高,水肥利用率下降。
其他文献
和合文化是中华民族传统文化的一块瑰宝,在现代社会生活中日益显示其不朽的价值。儒家的中道观则是中华和合文化的基础和主体,倍受世人瞩目。本文运用历史和逻辑相统一的方法
期刊
本文在公共物品的最优供给理论基础上,研究了地方分权的程度对公共物品供给和国家宏观经济稳定的影响,结果表明:在地方分权过度的国家中,中央增加地方性公共物品供给会加重中
新世纪,面临新的挑战,中国青年的未来,关系到祖国的发展.研究当代党员大学生价值观的内容、特征及其成因.用"三个代表"的重要思想引导跨世纪青年大学生树立正确的价值观,是高
初中英语职初教师理论知识丰富,但教学经验匮乏,执教能力有待提高。本文以校本研修为指导思想,初中英语教师为观察对象,英语课堂的过渡语为观察点,本校进行的校本研修活动为
如何用较少的维修人员,来保证用户对电梯维护维修的快速反应要求,直至及时地排除故障是如今电梯制造商的一个重要问题,随着控制技术和计算机多媒体和网络通信技术的迅速发展,
目的:研究 HSP 的表达与乳腺癌细胞侵袭转移能力的相关性。 方法:以高转移人乳腺癌细胞株 MDA-MB-435s 和 MDA-MB-231为研究对象。MTT 法检测 HSP90 抑制剂 GA 对两株乳腺癌
围绕国内滚塑用耐温高抗冲聚乙烯、钢衬涂覆用聚乙烯、轻量化发泡聚乙烯以及其他专用功能型滚塑用聚乙烯材料的研究进展,重点介绍了各类功能型滚塑用聚乙烯材料的特点和性能,并
本文分三部分对我国地理标志的法律保护模式进行了系统研究。首先,对地理标志的概念、地理标志与相关概念的关系及地理标志的特征进行了简单概述,以便清晰地认识地理标志。其
招标投标制度起源于英国,具有公开范围广、竞争程度大的优点。20世纪80年代,我国尝试引入招标投标制度,至今已广泛运用于政府采购、大型建设工程、国有企事业单位采购活动中
<正>实现职业教育又好又快地发展,核心问题是把握教育教学改革的方向。2000年,教育部印发的《关于全面推进素质教育,深化中等职业教育教学改革的意见》,推动了我国中等职业教