河北灵寿中学是一所具有悠久历史的综合性高级中学。60多年来，灵寿中学一直按照国家的教育方针和教育目的，积极改革与探索各种教学方法或教学模式，积极探索素质教育的模式，积极实施新课程改革提出的基本理念，促进学生在德、智、体、美、劳等多方面的发展，为国家和地方经济建设输送人才。灵寿中学在发展的道路上，出现了短暂的阵痛。特别是近几年，教学质量和教学成绩滑落到全市倒数第一。探索一条适合灵寿中学发展的教育模式和教学理念成为提高灵寿中学教学质量的关键。灵寿中学在多方求证和学习后，积极推行分层次教学模式，并将“金矿石”作为学校的教育理念和学校文化。学校通过教前学生先学，教学辅导、月考、周练、学生自测、强化训练、培优补差等措施推动学校教学活动的开展。并积极推行“以生为本”理念，贯彻落实精英教育和大众教育相结合的指导思想，在教学过程当中注重学生的主体地位，培养学生全面素质。本为采用了文本分析和个案研究的方法，对灵寿中学改革教学模式进行了研究。研究结果显示，灵寿中学的新的教学模式体现了以人为本的教育思想，充分体现了现代教学手段的优势，注重发现学习，在培养目标上，体现了精英教育与大众教育相结合的思想。灵寿中学的教学模式产生了如下效果：学生之间的交流与合作加强；差生的学习积极性不断提高；师生之间的关系更加密切；促进了招生工作的发展。针对灵寿中学教学模式中存在的问题提出了以下改进措施；第一，进一步加强对教学改革的研究，深入本校实际，结合兄弟院校的改革经验，探寻适合自身的教学模式，以提高教学效率。第二，加强教师培训，转变教师观念。教师观念的转变是教学改革顺利进行的前提。如果教师原有的教学观念不变，即使采用了新的教学模式，教师依然可能穿着新鞋走老路。第三，进一步提高学生学习的主动性和积极性。