政治生活是社会生活的重要内容。有序的参与政治生活是公民享有政治权利的体现,也是公民应履行的政治义务和应具备的能力。政治权利更是我国公民参与政治生活的一项基本权利,需要每个公民珍惜和尊重这项权利。高中生作为我国的公民、新一代的年轻人,更应当重视自身的政治权利,积极行使自身的政治权利和履行好政治义务。然而,由于高中生半数都是未成年人,受其自身的生理和心理等因素的影响,高中生虽是我国公民的一员却不能完整的享有自身的政治权利。在实际中,高中生主要的任务是学习,更多的是对义务的履行,而不是权利的行使。对于自身的政治权利更是比较漠视,觉得政治权利离自己很远,不是自己考虑的事情,即使参与了也起不到多少作用。因此,为了更好的让高中生成为一名合格的社会主义公民,成为我国政治文明建设的参与者,法治国家建设的监督者,应该努力的让其认识到自身享有的政治权利和应履行的义务,在日常生活和学校教育中逐步的渗入政治权利的教育,培养其政治权利意识。本文主要将高中生的政治权利意识培养作为研究视野,通过借鉴国内外的优秀研究成果并结合高中教师和学生的看法,首先阐述了开展高中生政治权利意识培养的意义、内容以及必要性。在此基础上,通过文献分析总结以及和师生的交谈发现,高中生的政治权利方面的素养还不是很理想,高中生对政治权利有一定认识和理解,但距离积极行使政治权利,成为一名合格的公民还有很大的差距。经过分析,高中生的政治权利意识淡薄,学校教育、家庭教育和自身的认识是主要的原因。面对这种状况,笔者提出了加强高中生政治权利意识培养的有效对策。首先,必须从教育观念入手,变革和创新现有的教育观念和教学方式方法,使得课堂教学更加的科学化;其次,家庭是学生的第一所学校,父母更是学生的第一任老师,要重视家庭民主氛围,父母政治素养对子女的影响;最后,需要高中生自身的努力学习和政治实践。通过以上的措施,希望可以更好的培养高中生的政治权利意识,从而为其走入社会成为一名合格、有政治素养的公民打下基础。